Разбираемся в главном

Где помогут раскрыть таланты наших детей?

Нужно ли нашим детям посещать дополнительные кружки и секции или детского сада будет достаточно?

Как выбрать подходящую для ребенка дополнительную образовательную программу?

Программы дополнительного образования для детей сегодня достаточно популярны, и можно встретить разнообразные предложения таких программ, поступающие от организаций образования, культуры, спорта. Дополнительное образование является важной частью всей системы образования и направлено, прежде всего, на раскрытие способностей детей, предоставление им возможности реализовать заложенный потенциал, повысить качество образования в целом. Также возможности дополнительного образования могут быть направлены на повышение качества образовательных результатов у детей, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ.

Согласно «Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года» (2022 г.), дополнительное образование детей обладает следующими специфическими характеристиками:

• свобода личностного выбора деятельности, отвечающая индивидуальным запросам и потребностям;
• широкая вариативность содержания образовательного процесса и форм его организации;
• тесная связь с практикой;
• адаптивность к меняющимся условиям;
• возможность выбора образовательной программы.

Дополнительные программы для детей могут быть следующих направлений:

• программы туристско-краеведческой направленности;
• программы в области физической культуры и спорта;
• программы естественно-научной направленности;
• программы технической направленности;
• программы художественной направленности.

В дошкольном возрасте выбор дополнительных программ и их направленности принадлежит родителям. Наблюдая за своим ребенком, его развитием, обсуждая динамику развития ребенка с педагогами дошкольного образования, ориентируясь на проявляемые ребенком интересы, родители имеют возможность выбрать ту или иную программу.

Дополнительное образование рассматривается современными родителями детей дошкольного возраста не со стороны развлекательной функции, а прежде всего, как место, где ребенок может познавать различные сферы и явления жизни, улучшать свое здоровье, а также приобретать различные умения и навыки.

Определяясь с выбором дополнительных программ, следует учитывать, что многие дети дошкольного возраста активны, пытливы, проявляют интерес ко всему окружающему и готовы включаться в процесс познания нового. Поэтому можно, следуя за возможностями, интересами и желаниями ребенка, позволить ему попробовать себя в разных новых видах деятельности и предоставить выбор. При этом следует помнить и о нормах нагрузки на детей. Не следует увлекаться большим количеством разнообразных дополнительных программ и перегружать ребенка. Следует также помнить о том, что дошкольное образование как уровень образования строится в системе, и нежелательно подменять эту систему обилием разнообразных дополнительных программ, нарушая тем самым образовательный процесс. Дополнительные программы направлены именно на углубление или расширение содержания основного образования, но не на подмену его. Оптимальным будет посещение ребенком 2- 3 дополнительных программ. Также не забудьте о допустимой длительности одного занятия с детьми дошкольного возраста и ориентируйтесь на время не более 30–35 минут, чтобы не нарушать физиолого-гигиенические нормы и не увеличивать нагрузку на детей.